Alla presenza del console generale Giuseppe Pastorelli nella sala conferenze del Consolato Italiano a New York, si è tenuta il 10 novembre 2026 la cerimonia di premiazione della terza edizione del progettoDiventerò, «rinominata “nel Mondo” nella sua versione internazionale, e che ha come obiettivo la promozione della cultura scientifica, delle discipline STEM e la parità di genere», dichiara Adriana Apollonio, Capo Ufficio V della Direzione Generale per gli Italiani all’Estero e le Politiche Migratorie (DGIT) – Sistema della Formazione Italiana nel Mondo.
L’iniziativa è stata promossa dalla Fondazione Bracco in collaborazione con la DGIT, e come ci dice Gaela Bernini, Segretaria Generale della fondazione, è volta a “creare opportunità di accesso equo alla scienza, perché non è vero che esistono lavori per uomini e lavori per donne, ci sono solo talenti che vanno valorizzati”.
Ad accogliere i ragazzi delle scuole vi è anche il direttore dell’Istituto di Cultura Italiano di New York, Claudio Pagliara. «Questo premio avviene in un momento in cui questo è un argomento centrale per l’Istituto, ovvero la cultura dell’innovazione della scienza, che abbiamo cercato di promuovere e a cui abbiamo invitato la Scuola d’Italia a partecipare», ci racconta il direttore.
La fondazione Bracco, nata nel 2010, «si occupa di diffondere le espressioni dell’arte, della cultura e della scienza per migliorare la qualità della vita e accrescere la coesione sociale», spiega Bernini. Si divide in quattro ambiti disciplinari, il principale dei quali è l’educazione.
All’interno di questo ambito si colloca il progetto Mind the STEM gap, dedicato a creare un ecosistema nel quale il mondo della formazione si avvicina al mondo produttivo, creando opportunità di scambio di orientamento, «ma anche accesso alla scienza, soprattutto nel caso in cui ci sono degli stereotipi di genere».
Sono 5 i milioni investiti, e 254 gli studenti che ogni anno ricevono premi dalla fondazione. Bernini aggiunge che molti dei loro programmi «offrono opportunità a ragazzi che hanno una situazione familiare che non permette di sostenere gli studi».
Sul podio per il primo premio, dovuto all’originalità del linguaggio scelto, la Scuola d’Italia Guglielmo Marconi di New York, con un progetto in forma di podcast chiamato “Fili”. «Passando da Cartesio, a Verne, a Zolà, abbiamo capito quanto strettamente la scienza si connetta all’arte, letteratura e filosofia, proprio per questo abbiamo chiamato questo podcast fili», ci spiega una delle tre alunne salite sul palco per parlare della propria esperienza.
«Ci ha reso consapevoli che nella scienza non ci si può mai basare sulla certezza ma prevalentemente sul dubbio», aggiunge.
Il secondo premio è stato vinto dalla Scuola Statale Italiana Leonardo da Vinci di Parigi con un video intitolato “Voilà Paris”, che unisce le esperienze di tre scienziate di diverse nazionalità sul suolo parigino. Sul palco a ricevere il premio, in rappresentanza di 3 classi, la professoressa Zaira Capoluongo. La scuola risulta vincitrice per il secondo anno consecutivo.
Al terzo posto si colloca la Scuola paritaria di La Plata (Argentina), con un video che ricostruisce l’importanza delle discipline scientifiche attraverso la storia di svariate scienziate argentine, un lavoro premiato per ampiezza di contenuti e chiarezza espositiva che collega argomenti diversi.
In via del tutto eccezionale, un quarto premio viene conferito all’Istituto italo-albanese Ismail Qemali di Tirana (Albania). «Abbiamo ricevuto lavori straordinari», dichiara Gaela Bernini, che aggiunge poi che il lavoro dell’istituto meritava il premio «per la sensibilità e profondità dell’approfondimento capace di coniugare riflessione scientifica e progresso storico».
Alla premiazione è presente anche Alberto Spinazzi, Direttore Medico della fondazione Bracco. Spinazzi racconta di come da piccolo sentisse che la sua vocazione fosse fare il medico, quando quella degli altri bambini era fare il meccanico o il veterinario. Non si stupisce quando, alla domanda «chi vuole lavorare in laboratorio?» la sala rimane immobile.
Ma quello per cui lavora è un domani in cui si possa superare questo stereotipo. «Magari nel futuro potremo avere qualche bambino il cui sogno da piccolo sia lavorare nell’industria farmaceutica, che non significa stare sempre su microscopi e provette, noi lavoriamo con la gente».
Si avvia alla conclusione la terza edizione di questo progetto definito «visionario» dal console Pastorelli perché «da voce e prospettive a molti giovani, investe molto sulla ricerca e investe molto sulle donne. Noi siamo qui per promuovere l’Italia, ma l’Italia la possiamo promuovere solo se l’Italia risponde». Bernini ci lascia con una fondamentale domanda: quali possono essere le nuove professioni e il futuro della scienza?
L’articolo Premiati a New York City i vincitori del progettoDiventerò nel Mondo, vengono da tre continenti proviene da IlNewyorkese.
